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Produtor de Conteúdos Multimédia

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Os alunos são desafiados a criar entrevistas a figuras históricas que se tenham destacado na sua área. A escolha destas figuras estará a cargo dos alunos que, em concordância com os professores das diferentes disciplinas, identificam a personagem histórica a entrevistar. Desta forma, poderão ser incluídas personagens da Literatura, Artes, Ciências, Filosofia, entre outros. 

A disseminação dessas entrevistas poderá ficar a cargo da Biblioteca Escolar através de canais específicos: site da escola, páginas de redes sociais.

Ver recurso:
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Ano(s) de Escolaridade(s)
2.º Ciclo, 5.º ano, 6.º ano, 3.º Ciclo, 7.º ano, 8.º ano, 9.º ano, Secundário, 10.º ano, 11.º ano, 12.º ano

Tipo(s) de LED
LED 2, Área Artes e Multimédia, Kit de iluminação para estúdio fotográfico, c/ 5 fundos coloridos, Mesa de mistura de vídeo multi-formato, Placa de captura de vídeo HDMI-USB, Mesa de mistura de áudio com 2 colunas, Máquina Fotográfica, Microfone para câmara fotográfica (externo), Câmara de vídeo, Equipamento Teleponto, Tripé de suporte, com Cabeça Giratória, Microfone sem fios de lapela, Microfone com fios e tripé de suporte, LED 3, Área Artes e Multimédia, Kit de iluminação para estúdio fotográfico, c/ 5 fundos coloridos, Mesa de mistura de vídeo multi-formato, Placa de captura de vídeo HDMI-USB, Mesa de mistura de áudio com 2 colunas, Máquina Fotográfica, Microfone para câmara fotográfica (externo), Câmara de vídeo, Equipamento Teleponto, Microfone sem fios de lapela, Microfone com fios e tripé de suporte

Área(s) de Competência(s)
Linguagens e textos, Informação e comunicação, Pensamento crítico e pensamento criativo, Relacionamento Interpessoal

Nível e Disciplina:
2.º Ciclo, Apoio ao Estudo, Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Complemento à Educação Artística, Cursos Artísticos Especializados, Educação Física, Educação Moral e Religiosa, Educação Musical, Educação Tecnológica, Educação Visual, História e Geografia de Portugal, Inglês, Matemática, Oferta Complementar, Português, Português Língua Não Materna, TIC, 3.º Ciclo, Complemento à Educação Artística, Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento, Cursos Artísticos Especializados, Educação Física, Educação Moral e Religiosa, Educação Visual, Físico-Química, Geografia, História, Inglês, Língua Estrangeira II (Alemão), Língua Estrangeira II (Espanhol), Língua Estrangeira II (Francês), Matemática, Português, Português Língua Não Materna, TIC, Secundário, Alemão Continuação, Alemão Iniciação, Cidadania e Desenvolvimento, Espanhol Continuação, Espanhol Iniciação, Educação Física, Educação Moral e Religiosa, Filosofia, Francês Continuação, Francês Iniciação, Inglês Continuação, Português, Português Língua Não Materna, Formação Específica, Alemão Continuação, Alemão Iniciação, Antropologia, Aplicações Informáticas B, Biologia, Biologia e Geologia, Ciência Política, Clássicos da Literatura, Desenho A, Direito, Ofícina Design, Oficina de Multimédia B, Oficina de Artes, Materiais e Tecnologias, Economia A, Economia C, Espanhol Continuação, Espanhol Iniciação, Filosofia A, Física, Física e Química A, Francês Continuação, Francês Iniciação, Geografia A, Geografia C, Geologia, Geometria Descritiva A, Grego, História A, História B, História da Cultura e das Artes, Inglês Continuação, Latim A, Latim B, Literatura Portuguesa, Literaturas de Língua Portuguesa, Matemática Aplicada às Ciências Sociais, Matemática B, Matemática A, Psicologia B, Química, Sociologia, Teatro

Duração
8 (aula(s) de 50/45 minutos)

No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.

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