Equipamento Teleponto

Recursos

Apps for Good – Metodologia de projeto com recurso ao digital
Apps for Good – Metodologia de projeto com recurso ao digital
Pretende-se que os alunos, em equipa, explorem problemas reais alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), desenvolvendo soluções digitais…


Educar para a Cidadania Digital
Educar para a Cidadania Digital
Com o objetivo de consciencializar e capacitar os alunos para a importância da segurança digital e a promoção de boas práticas no uso da Internet e das…


Partilha de práticas - Agrupamento de Escolas Martim de Freitas
Partilha de práticas - Agrupamento de Escolas Martim de Freitas
Os vídeos a seguir mostram momentos das atividades realizadas pelos alunos do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas durante a apresentação intermédia do seu…


Partilha de práticas - Agrupamento de Escolas de Freixo
Partilha de práticas - Agrupamento de Escolas de Freixo
O cenário de aprendizagem "Telejornal: da notícia ao vídeo", que vimos anteriormente, foi inspirado em várias práticas pedagógicas do próprio Agrupamento de…


Teleponto: envio de texto e comando remoto
Teleponto: envio de texto e comando remoto
Consulte o vídeo seguinte, partilhado pelo Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, que explica como adicionar o texto no software do Teleponto e como utilizar o…


Teleponto
Instalação do teleponto
Consulte o vídeo seguinte, partilhado pelo Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, que mostra o processo de instalação do teleponto. A explicação abrange os…


Teleponto
Montagem do teleponto
Consulte o vídeo seguinte, partilhado pelo Agrupamento de Escolas de Freixo, que mostra a montagem do Teleponto.


Encontro de culturas
Encontro de culturas
Os alunos realizam um vídeo documentário com elementos da comunidade educativa (alunos, professores, pais, …) que tenham vivenciado um processo de migração,…


Adição de frações com recurso à plataforma Mathigon
Adição de frações com recurso à plataforma Mathigon
Os alunos realizam um pequeno vídeo que demonstra a adição de frações, de forma visual, com recurso à plataforma de aprendizagem interativa Mathigon.


Produtor de Conteúdos Multimédia
Produtor de Conteúdos Multimédia
Os alunos são desafiados a criar entrevistas a figuras históricas que se tenham destacado na sua área. A escolha destas figuras estará a cargo dos alunos que,…


Câmara, luzes e ação
Câmara, luzes e ação
Pretende-se que os alunos procedam à captura de imagens, áudios e vídeos com vista à criação/edição de um projeto de vídeo, com base num guião, tendo presente…


Telejornal: da notícia ao vídeo
Telejornal: da notícia ao vídeo
Os alunos, em grupo, consultam fontes fidedignas, selecionam três notícias do mundo e três notícias da escola, e reescrevem-nas para o formato Televisão. Cada…


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No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.

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