Recursos

Recursos

Eco-Caixote do Lixo Inteligente



Eco-Caixote do Lixo Inteligente


Os alunos irão criar um caixote do lixo automático com Arduino Uno. O sistema usará sensores de proximidade para detetar objetos e acionar um motor que abre a tampa automaticamente. A programação será realizada através do driver do Arduino, proporcionando uma aprendizagem prática e intuitiva sobre conceitos básicos de robótica e automação. No final do projeto, os alunos partilharão o seu trabalho…
Cenários de Aprendizagem
Astrobit



AstroBit


Os alunos irão investigar o impacto provocado num ovo ao atingir diferentes superfícies. Para tal, realizarão lançamentos a partir de diferentes alturas e analisam os fatores que influenciam a sua quebra, como aceleração, velocidade, força ou altura. Com base nos dados recolhidos, irão utilizar o micro:bit e a plataforma CreateAI para treinar um modelo de aprendizagem de máquina que simule o…
Cenários de Aprendizagem
Apps for Good – Metodologia de projeto com recurso ao digital



Apps for Good – Metodologia de projeto com recurso ao digital


Pretende-se que os alunos, em equipa, explorem problemas reais alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), desenvolvendo soluções digitais inovadoras. Com recurso à plataforma Apps for Good, os alunos percorrem uma metodologia de projeto, criando protótipos de aplicações móveis. Os projetos são apresentados em competições regionais e nacionais, com apoio de mentores…
Cenários de Aprendizagem
Estúdio Multimédia - Registar Memórias



Estúdio Multimédia - Registar Memórias


Este cenário de aprendizagem promove um ambiente inclusivo e participativo, permitindo que todos os alunos contribuam e se envolvam na criação de memórias visuais da comunidade escolar. Através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos desenvolvem competências práticas relacionadas com a criação de fotografias, edição de imagem, som e vídeo, enquanto planificam, organizam…
Cenários de Aprendizagem
Educar para a Cidadania Digital



Educar para a Cidadania Digital


Com o objetivo de consciencializar e capacitar os alunos para a importância da segurança digital e a promoção de boas práticas no uso da Internet e das tecnologias digitais, os discentes são desafiados a produzirem vídeos educativos que deverão ser partilhados com a comunidade educativa, através dos diferentes meios de comunicação. Se possível, e para dar visibilidade às produções, sugere-se a…
Cenários de Aprendizagem
Aula de Matemática - AE de Rio Tinto



Aula de Matemática - AE de Rio Tinto


Vídeo de implementação do cenário de aprendizagem "Escher 3D - Isometrias", pelo professor Jorge Carvalho, do Agrupamento de Escolas de Rio Tinto. No vídeo, é possível ver os alunos, organizados em grupos, com a peça impressa, a explorar as simetrias na pavimentação em papel e a responder a um conjunto de questões propostas pelo professor. A peça impressa constitui uma ferramenta auxiliar na…
Partilha de práticas
Clipchamp (Software vídeo tutorial)



Clipchamp (Software vídeo tutorial)


O Clipchamp é uma ferramenta de edição de vídeo online que foi lançada em 2014, posteriormente adquirida pela Microsoft em 2021. Desenvolvido para simplificar o processo de edição de vídeo, o Clipchamp proporciona uma interface acessível e recursos práticos que permitem a criação de vídeos de forma rápida e sem necessidade de softwares complexos ou experiência técnica avançada.Entre as suas…
Software
Como replicar os modelos das células para impressão 3D



Como replicar os modelos das células para impressão 3D


O professor Ricardo Carvalho, do Agrupamento de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa, explica como utilizar a ferramenta Tinkercad, uma plataforma web gratuita que permite criar projetos em 3D, além de possibilitar a exploração de eletrónica e programação.
Guiões
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No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.

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