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Anel Náutico

Anel Náutico


Pretende-se que os alunos construam um anel náutico e que reconheçam a sua utilidade na medição da amplitude de ângulos para obter a altura do Sol. Os alunos trabalham o ângulo ao centro e o ângulo inscrito numa circunferência, compreendendo a sua aplicação em problemas do mundo real, nomeadamente, no funcionamento do anel náutico, criado pelo Matemático Pedro Nunes para a navegação astronómica.

Ver recurso:
Anel Náutico (331.84 KB)

Ano(s) de Escolaridade(s)
3.º Ciclo, 9.º ano

Tipo(s) de LED
LED 1, Equipamento Comum, Computador portátil, Impressora 3D Modular, Equipamento Comum, Computador portátil, Impressora 3D Modular, LED 3, Equipamento Comum, Computador portátil, Impressora 3D Modular

Área(s) de Competência(s)
Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas, Saber científico técnico e tecnológico

Nível e Disciplina:
Matemática

Duração
5 (aula(s) de 50/45 minutos)

No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.

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