Equipamento Comum

Recursos

Guião de apoio: Construção de uma Casa Sustentável utilizando o Tinkercad e o micro:bit
Casas Sustentáveis: Monitorização Ambiental utilizando o micro:bit
Os alunos partem do desafio de imaginar como tornar as casas mais eficientes e amigas do ambiente. Com o apoio do Micro:bit e do Tinkercad, projetam e…


Guião de apoio: Robô controlado por gestos de IA (Arduino + PictoBlox)
Robô controlado por gestos, recorrendo à Inteligência Artificial
Os alunos irão construir e programar um robô carro controlado por gestos, recorrendo a técnicas de aprendizagem automática no software PictoBlox. Através de…


Qualidade do Ar no Laboratório de Ciências
Qualidade do Ar no Laboratório de Ciências
Os alunos constroem e programam um protótipo de monitorização da qualidade do ar, recorrendo a Arduino, sensor de gases, diodo emissor de luz (led) de aviso e…


MicroPassos: Conta e Transmite
MicroPassos: Conta e Transmite
Os alunos utilizam o micro:bit para criar um contador de passos digital, semelhante a um pedómetro. Programam o acelerómetro para registar o número de passos e…


De Argonautas a Astronautas… a inacreditável aventura de ser Descobridor AEPAS: Os Lusíadas: Viagem de Vasco da Gama com o mBot
De Argonautas a Astronautas… a inacreditável aventura de ser Descobridor AEPAS: Os Lusíadas: Viagem de Vasco da Gama com o mBot
Os alunos do 9.º ano recriam a viagem de Vasco da Gama a partir da leitura de Os Lusíadas. Pesquisam informações sobre a rota da armada e selecionam estâncias…


Mitose em alta-definição: Aprender com o Microscópio LED
Mitose em alta-definição: Aprender com o Microscópio LED
Os alunos do 11.º ano, nas aulas de Biologia e de Geologia, realizam a atividade laboratorial de observação da mitose em células vegetais, uma aprendizagem…


Missão Espacial: O Desafio do Perímetro da Circunferência
Missão Espacial: O Desafio do Perímetro da Circunferência
Os alunos investigam como calcular o perímetro da circunferência, através da construção e programação de um robô explorador. Em grupos, são desafiados a…


“Quem é quem?” – A Fada Oriana
“Quem é quem?” – A Fada Oriana
Os alunos do 5.º ano, no âmbito da disciplina de Português, leem e exploram a obra A Fada Oriana, de Sophia de Mello Breyner, e para além disso, consolidam…


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Explorar a Matemática com o mBot2: programação de um labirinto
Os alunos do 6.º ano exploram conceitos de geometria e medida (ângulos e medição de distâncias) através da programação de um robô mBot2. Em pequenos grupos,…


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(A)Garra e Classifica
Neste cenário, os alunos constroem e programam uma garra robótica com recurso ao kit LEGO® Education SPIKE™ Prime. A garra é utilizada como ferramenta para…


Eco-Caixote do Lixo Inteligente
Eco-Caixote do Lixo Inteligente
Os alunos irão criar um caixote do lixo automático com Arduino Uno. O sistema usará sensores de proximidade para detetar objetos e acionar um motor que abre a…


Astrobit
AstroBit
Os alunos irão investigar o impacto provocado num ovo ao atingir diferentes superfícies. Para tal, realizarão lançamentos a partir de diferentes alturas e…


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No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.

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