Otimização da utilização da água numa estufa

Pretende-se que os alunos criem um ecossistema que possa ser controlado automaticamente por um Arduino ou Raspberry Pi, um conjunto de sensores e motores de forma a reduzir os gastos de água. Importará assim compreender a importância da preservação do ambiente. O sistema deverá monitorizar a humidade e temperatura do ar, e a humidade no solo, irrigando sempre que necessário. Importará compreender a importância das condições que conduzem ao stress hídrico das plantas e utilizar de forma racional o recurso água, que permita às plantas viver com o mínimo de água possível. Deverá ser feita a modelação matemática das variáveis em estudo para se perceber como controlar o ecossistema de forma eficiente, otimizando a utilização de recursos, bem como as variáveis a controlar para manter as plantas vivas.

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Ano(s) de Escolaridade(s)

Secundário 12.º ano

Tipo(s) de LED

LED 1 Equipamento Comum Computador portátil Área da Programação e Robótica Kit C - domótica educacional para Arduino ou compatível Kit B - desenvolvimento e iniciação à eletrónica (Arduino UNO Rev3 Compatível) Kit B 37 - desenvolvimento e iniciação à eletrónica (Arduino e Raspberry PI compatível) Placa protótipo “photoshield”, com mini placa de ensaio compatível com Arduino UNO Rev3 Placa de desenvolvimento Interface LCD para Arduino UNO Rev3 compatível

Área(s) de Competência(s)

Pensamento crítico e pensamento criativo Raciocínio e resolução de problemas Saber científico técnico e tecnológico

Nível e Disciplina:

Secundário Formação Específica Biologia Biologia e Geologia Matemática B Matemática A

Duração

7 (aula(s) de 50/45 minutos)