Uma questão de semelhança
Pretende-se que os alunos reconheçam figuras semelhantes e estudem as relações entre essas figuras. Os alunos utilizam um software de modelação para desenhar e imprimir moldes em 3D de figuras com a mesma forma e diferentes tamanhos, explorando conceitos de semelhança. No final, os alunos podem usar os moldes para desenvolverem outras atividades.
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Uma questão de semelhança
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Ano(s) de Escolaridade(s)
3.º Ciclo 7.º anoTipo(s) de LED
LED 1 Equipamento Comum Impressora 3D Modular LED 2 Equipamento Comum Impressora 3D ModularÁrea(s) de Competência(s)
Pensamento crítico e pensamento criativo Raciocínio e resolução de problemas Saber científico técnico e tecnológicoNível e Disciplina:
3.º Ciclo Matemática TICDuração
4 (aula(s) de 50/45 minutos)No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.
