Pensamento crítico e pensamento criativo

Cenário(s) de Aprendizagem

Telejornal: da notícia ao vídeo
Telejornal: da notícia ao vídeo
Os alunos, em grupo, consultam fontes fidedignas, selecionam três notícias do mundo e três notícias da escola, e reescrevem-nas para o formato Televisão. Cada…


ImagemCA30
Uma questão de semelhança
Pretende-se que os alunos reconheçam figuras semelhantes e estudem as relações entre essas figuras. Os alunos utilizam um software de modelação para desenhar e…


Produtor de Conteúdos Multimédia
Produtor de Conteúdos Multimédia
Os alunos são desafiados a criar entrevistas a figuras históricas que se tenham destacado na sua área. A escolha destas figuras estará a cargo dos alunos que,…


Adição de frações com recurso à plataforma Mathigon
Adição de frações com recurso à plataforma Mathigon
Os alunos realizam um pequeno vídeo que demonstra a adição de frações, de forma visual, com recurso à plataforma de aprendizagem interativa Mathigon.


Encontro de culturas
Encontro de culturas
Os alunos realizam um vídeo documentário com elementos da comunidade educativa (alunos, professores, pais, …) que tenham vivenciado um processo de migração,…


Plantas: Gestão Sustentável da Água
Plantas: Gestão Sustentável da Água
Os alunos ligam e configuram sensores de água, de luz e de temperatura para monitorizar e manter a saúde das plantas. Ao longo do projeto, registam e analisam…


ac37
Solução Verde – Energia limpa para todos
Pretende-se alertar as novas gerações, enquanto agentes de mudança, para o papel ativo que podem desempenhar na construção de um futuro mais verde e…


Dançar com robo
Dançar com robô
Pretende-se desafiar os alunos a criar uma coreografia de dança e a programar um robô mBot para dançarem em conjunto. Esta atividade combina elementos de…


Modelos de Células 3D
Modelos de Células 3D
Recorrendo à construção de modelos de células e à impressão 3D, pretende-se que os alunos distingam células procarióticas de células eucarióticas (animais e…


Exibindo 25 - 33 de 33

No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.

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