Quadrante Náutico

Pretende-se que os alunos construam e imprimam um quadrante náutico, explorando os conceitos de ângulo orientado e respetiva amplitude no círculo trigonométrico. Procura-se estabelecer conexões entre os conceitos matemáticos e conceitos de topografia, nomeadamente, latitude, longitude, rumo e azimute. Será dada a oportunidade aos alunos de investigarem o trabalho do Matemático Pedro Nunes e a sua contribuição histórica e científica para a navegação astronómica.

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Ano(s) de Escolaridade(s)

Secundário, 11.º ano

Tipo(s) de LED

LED 1, Equipamento Comum, Computador portátil, Impressora 3D Modular, LED 2, Equipamento Comum, Computador portátil, Impressora 3D Modular, LED 3, Equipamento Comum, Computador portátil, Impressora 3D Modular

Área(s) de Competência(s)

Pensamento crítico e pensamento criativo, Raciocínio e resolução de problemas, Saber científico técnico e tecnológico

Nível e Disciplina:

Secundário, Formação Específica, Geografia A, História A, Matemática A

Duração

5 (aula(s) de 50/45 minutos)