Quadrante Náutico

Pretende-se que os alunos construam e imprimam um quadrante náutico, explorando os conceitos de ângulo orientado e respetiva amplitude no círculo trigonométrico. Procura-se estabelecer conexões entre os conceitos matemáticos e conceitos de topografia, nomeadamente, latitude, longitude, rumo e azimute. Será dada a oportunidade aos alunos de investigarem o trabalho do Matemático Pedro Nunes e a sua contribuição histórica e científica para a navegação astronómica.

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Ano(s) de Escolaridade(s)

Secundário 11.º ano

Tipo(s) de LED

LED 1 Equipamento Comum Computador portátil Impressora 3D Modular LED 2 Equipamento Comum Computador portátil Impressora 3D Modular LED 3

Área(s) de Competência(s)

Pensamento crítico e pensamento criativo Raciocínio e resolução de problemas Saber científico técnico e tecnológico

Nível e Disciplina:

Secundário Formação Específica Geografia A História A Matemática A

Duração

5 (aula(s) de 50/45 minutos)