DNA
Esta atividade combina pesquisa, aprendizagem prática e colaboração em grupo, permitindo que os alunos explorem e compreendam a estrutura e constituição da molécula de DNA. O uso da impressora 3D oferece uma experiência tangível e visual que facilita a compreensão da estrutura desta molécula.
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DNA
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Ano(s) de Escolaridade(s)
Secundário 11.º anoTipo(s) de LED
LED 1 Equipamento Comum Computador portátil Impressora 3D Modular LED 2 Equipamento Comum Computador portátil Impressora 3D Modular LED 3Área(s) de Competência(s)
Pensamento crítico e pensamento criativo Raciocínio e resolução de problemas Saber científico técnico e tecnológicoNível e Disciplina:
Secundário Formação Específica Biologia e GeologiaDuração
3 (aula(s) de 50/45 minutos)No âmbito definido na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) - Investimento “TD-C20-i01: Transição digital na Educação”, os Laboratórios de Educação Digital (LED) destinam-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário”.
